レッスンでは、子どもの動きに合わせて
ことばうたを歌います。
近鉄電車のプラレールを走らせながら、
「き、き、きんてつでんしゃ♪」
「は、は、はしる、きんてつでんしゃがはしる♪」
と、リズムにのせて歌います。
歌詞はその場で少しアドリブを加えますが、
基本は簡単な2語文や名前が中心です。
ピアノが止まると、
「もう一回してほしい」という気持ちから
指さしや視線での要求が自然に出てきます。
ことばうたの前後には、
電車や乗り物の絵本、塗り絵も使ってやり取りをします。
指差しや短い声で、子どもたちはたくさん教えてくれます。
遊びの中で、
「聞く」「見る」「まねる」「伝える」を大切にした
ことば音楽療法の一場面です。
